第892章 他还是人么？

    徐志的这篇论文主题自然是教育，他结合自己过目不忘的经验，将模糊深度学习的网络算法泛化，形成一种类似网状的记忆模型，然后又通过精确定位记忆把这个模型中的关键节点串联起来，从而形成一整套的记忆。徐志以对外经贸学院计算机系大二一门专业课为例，解释了整个专业课模型的建立，和关键知识点的确认，可怜的薛兆鸿，他根本连论文后面都没看就跳出来，也活该他被众人鄙视！



    举例之后，徐志再一次把这个记忆模型延展，提出了人类学习的特点，点明了辅助学习的重要性，而在此处

    “谢谢，谢谢刘主任关心。”听着刘畅不提薛兆鸿的事情，徐志也顺水推舟道，“有刘主任的英明领导，我国的教育制度改革一定会卓有成效！”



    “呵呵，教育制度改革会不会有成效，我不敢保证！”刘畅显然很高兴，笑眯眯道，“不过，你这个教育学论文的评审，我可以做主改革一下，我们临时请几个在人工智能方面有涉猎的博导做评审老师……”

    报告听内，徐志略显害羞般的走上台子，冲着下面鞠躬，然后说道：“不好意思，刚刚有些冲动，感谢刘主任过来给我解围！”



    “徐志同学……”刘畅笑道，“刚刚你累了，出去休息，我已经跟大家说了，你这次毕业考试和答辩的事情，已经被我们教委确立为一个典型，或许以后不会再出现跟你一样的学术天才，但像你这样的特例，我们一定会注意，而且我们也会根据实际推进教育改革！”

    “好，那我继续我的论文答辩！”徐志含笑点头，开始了被薛兆鸿打断的论文答辩了。

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    等了一会儿，教委的工作人员来叫，说是刘主任已经讲完话，请徐志过去。徐志进了报告厅，刘畅刚坐下，见到徐志，他急忙又起身鼓掌，于是大家都跟着鼓起掌来。



    报告厅外，那个黑点轻轻的飘起，等飞到窗台后，又飘入夜色不见。

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