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第1421章教育

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    成本绝对会要了人命……



    即便是科举最盛的时候,十年寒窗,家徒四壁的人也是比比皆是,何况是如今了。

    当年汉时武皇帝用董仲舒之策,罢黜百家,独尊儒术,改变的就是人们尊崇老子,无为而治的风气,在对读书人的教育上下了工夫。



    令贵族阶层接受了孔氏思想,以仁义礼智信主导人们的行为。



    这种治国的思路从汉时延续了下来,中间有所波折,到了前隋时期再次得到了一定的巩固。


    文坛之士,多称大儒便是具体的表现。



    李破现在就想学一学汉武帝,在教育上再进行一场革新,而他做的准备其实已经足够多了。

    什么样的变革能让国家摆脱窠臼,焕然一新?那首当其冲的自然是教育。



    他没有什么开启民智的志向,因为那不太现实。


    可在李破看来,这必将是一场变革的开始,作用之上不下于科举选才,就像他自己说的那样,现在还看不出什么,十年二十年后,人们追根溯源时便会发现,一切都开始于大唐元贞五年。



    这种前瞻性的感觉非常美妙,自然要庆贺一下。


    在当今这种环境之下,寒门难出贵子的局面很难得到根本性的扭转,你让农人辛苦一年,堪堪吃饱肚囊的时候,送子弟却读书?


    在这个方面,能做的其实不算多。


    所以何氏工物的作用,其实并不在于让知识得到广泛的传播,而在于教育体系上的革新。

    比如说降低一下读书的成本,在笔墨纸砚之类的材料上想点办法,印刷术的改进,也有助于此。



    如此种种,这在今年都有所得,可说起来想要彻底打破旧有的格局,这些还远远不够。

    …………



    何氏工物如今在很多人眼中还只是一本著作,只不过著述之人是郫国公何稠,所以受到了朝廷的官方认可,并得到了大力推行罢了。

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够影响到千秋万世的大事业。

    他并非是想彻底摒弃儒术,用理工以及唯物主义思想来武装人们的头脑



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