第五章 追寻爸爸的脚步

    我问李然“你能看懂这幅地图吗？表达的是什么？”



    李然回答到“这甲骨文我不懂，不过这应该是陆教授寻找亚特兰蒂斯城的线路吧？”

    这可难倒我了，那么前期的文字恐怕靠我们是翻译不出来了。



    我正犯难的时候，站在一边一直没出声的李向博说话了，他走过来，用手刮了下我的鼻子，对我说“陆菲你是不是蠢哪？你想想看这些文字是你爸爸写上去的，也就是说你爸爸懂这些文字。陆教授又是盛南大学历史系的，我们到盛南去问问历史系的同学，肯定会有认识甲骨文的。”



    这家伙居然骂我蠢！不过想着他说得也有道理，还是不跟他计较了吧……

    我问她奇怪什么？李然解释到“这些碎片组合起来应该是一幅世界地图吧？”



    说着她拿出纸笔，照着地板上的碎片全部复制一遍下来，居然真的拼出了一幅世界地图！

    我突然又想到李向博在爸爸卧室发现的碎片地图，心想说不定李然知道一些里面的门道，就带李然到卧室去看了看。



    李然看到零零散散的地图碎片后并没有什么反应，只是在思索着什么，在地图上指指画画，小声说到“奇怪。”

    之前是碎片，所以看不出这里面的玄机，没想到拼好之后，散乱的红线段被拼成了一条完整的线路，还有一些甲骨文的文字提示。

    她一边指着地图上的红线，一边解释路线到“从中国出发，沿海到M国，过印度洋到A国，再从地中海到达X国，最后穿过直布罗陀海峡到达百慕大附近。最中心的位置，就是传说中亚特兰蒂斯城沉没的地方。”

    李然告诉我关键就在于翻译甲骨文，她说不把这些文字翻译出来，她没办法判断。

    我心想这一路还真是艰难万险，直接横跨大半个地球……



    可是为什么不能直接到达亚特兰蒂斯城沉没的那片海域，而要大费周章跑那么多个国家呢？

    李然的话让我很感动，不过我并不理解她所说的“一切都是陆教授给的”是什么意思？



    后来想想，应该是指我爸爸作为她的老师，传授给她知识，有时候还告诉她一些做人的道理，这才成就了现在的李然。

    第五章 追寻爸爸的脚步 (第3/3页)

是陆教授给予的，这是报恩。绝不后悔。”

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