326 传书
先生之道,尤胜校之道。
先生之予我,胜校予我。
信的一开始稀松平常,谢教育之恩,中段谈到家国天下,将自己的教诲抬到了强国富民的品德高度,最后表明立场,表示常思平对于张逸夫,比学校更重要。
排除张逸夫蹩脚的白话古文,称得上条理清楚有情有理有情有义。
但中间几句话,未免说得太重了。
强国、富民、精技、厚财。常思平最多做到了第三条,剩下的几条都是间接性的,虽然他有这个愿望,但并没高到这份上。
再看后面,与之对应的,就是误国、刮民、滥技、贪财,这四词可比上面的要刺眼多了,一字之差,一念之别,完全成为了两个极端。
今国强民富,技精财厚,幸得先生出校指点纲要,助国之强,民之富,技之精,财之厚。
学生必谨遵,强国不误国,富民不刮民,精技不滥技,厚财不贪财。
今日学生蒙荫,小有所成,必今世不忘先生之恩,以成大器。
先生之诲于我,博于学识,泽及品行。
如此品行,乃先生之道,亦学生之道。
倘有一日,校不容我,先生必能容我。
常思平看着这信,这封看似拗口,半白半古的短信,他自然不用多费心理解,一看就懂了。
固若有一日,校不顾先生,我必顾先生,我的一切,便是先生的一切。
【学生逸夫。】
二谢先生不问学生是非,鼎力相助。
三谢先生不怨学生顽愚,谆谆相谈。
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,倾囊相授。
最后,“顾”这个字用的很奇怪,意思模棱两可。
稍微一琢磨,意思出来了,顾,雇。
但雇字实在太难听,因而用顾。
至于最后半句话更加突兀,一直半白话半文言的东西,最后半句话突然变成大白话了,我的一切便是先生的一切,这太疯狂了……
常思平握着这封看似隐讳,实则直白的信,心潮澎湃。
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