第三章、不一样的is世界

    “老师！那怎么样做才能更快的和is产生共鸣呢？”



    听到这个问题，一脸期待的山田老师立刻僵住了笑容。

    “接下来是第二阶段（共鸣）。众所周知，is的核心是由天才科学家篠之之束博士，在十年前发表的。而且发表之初博士曾经对外宣布过，所有被开发出来的is都是拥有自主意识的。但是，is的自主意识需要驾驶者自己去理解和感应，并且与之形成共鸣。这就是第二阶段，而完成这一步之后，就可以让is完成第二次的变形。”



    光屏中，一体三形态的is机甲展现在学生们的眼中。

    “首先是第一阶段（初变），在初次登录is之后，机甲本身所携带的辅助系统会针对每个人不同的情况进行初始化的调整，如血压、体能、脑电波、细胞活性，甚至兴趣习惯都会列入其中。而就是将机甲调整为适合驾驶者最佳状态后的第一次变形。”



    黑板的光屏上显示出早就准备好的课程资料，形象的八边形数据图，以及is机甲附带系统的初始设定条目，这种高科技教学设备真是便利啊，叶健不禁感到新奇。

    从一开始的初始状态，到初变之后的第一形态，以及共鸣之后的第二形态。

    “这、这个嘛……其实老师也不知道具体要怎么做，但……但是，我认为可以通过在战斗和训练中不断和is进行交流，将自己的意思传达给它，我就是通过这个方法………”

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    “咳。”



    一边听课的千冬大人假咳一声，有些无奈的

    由山田真耶所任教的is基础知识课正在火热的进行，虽然这位副班主任作为教师无论是形象，还是气势都有所欠缺。但是意外的是，她的讲课却非常流畅。



    站在讲台上绘声绘色进行介绍的山田老师，看起来比任何时候都要来的可靠。

    第三章、不一样的is世界 (第1/3页)

        “……总的来说，is操作分为四个阶段。”

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