第182章 拿脏石头当枪使？
他还是忘不了在不久之前，齐磊在电话里那副得了便宜还卖乖，最后居然敲诈到他头上的恼人嘴脸。
不由来了兴致，大幅度的回过身去，全然不顾安全带下的西装已经扭曲到了让人无法忍受的幅度。
引得精英训练营的同学们一阵哄笑。
看的陈文杰颇感无奈，天真的米国骚年啊，就得石头哥治你们…
但愿回来的时候，你们还笑得出来。
北广是建国之后才创办的高校，最初只是广电下属的播音培训班，一点一点才发展到当下的规模。
所以，你说北广从校园、设施的角度看，有什么底蕴？有什么文化氛围？
下了飞机，鲍尔森那帮大佬都被安排到了市区的高档酒店。
精英训练营，还有列维斯坦，则是被北广负责接机的老师和学生代表塞进了大巴车，一路从机场绕上五环，奔着京东郊区就去了！
之前说了，北广所在的定福庄周边，在这个年头儿那真是要啥没啥，就是大农村。
斯坦福那帮孩子，坐在车上看的心都凉了。
乡村大学？怎么这么偏僻？不说是中国最好的传媒专业学院吗？
进了北广也不由审视，最后得出结论：斯坦福为什么要和这样一所简陋的中国大学搞交流？
完全看不懂了。
在北广学生眼中，一切都挺好的教学楼、林荫道、花坛小广场，在这些精英眼中，却成了破败、简陋的象征。
再然后，等到了旧楼，那就更傻眼了，连列维斯坦都无语了。
这学校怎么穷成这个样儿？
真的能培养出优秀的传播人才吗？深表怀疑啊！！
好吧，想像一下，连私人包机都见怪不怪，学校公寓跟别墅一样的斯坦福高才生们，被扔进墙皮掉光，地面都是水泥原色，电线、网线都在外面裸露着的危楼里，换了谁也得有点心理反差。
陈文杰都有点接受不了了，心说，老董心都是黑的啊！哥怎么说也算是衣锦还乡吧？就给我住这破地方？他都想回418和兄弟们腻歪在一块儿了。
而其他的“精英们”，对可怜的“第三世界国家大学”深表同情。
再加上，负责接待的那两个北广学生正好不是中国人，是日韩的，不由多了几分“亲近”。
有人跑到一个小眼睛的韩国女生那里套近乎。
"怎么称呼？”
“李惠贞。”
“韩国人？”
"对呀！"
“这所学校"
意思是，也太艰苦了吧？身为发达国家的学生，怎么跑这儿来留学呢？
李惠贞自然明白他的意思，心说，没文化真可怕！
知道《陋室铭》吗？
“山不在高，有仙则明”，你懂吗？
看把你矫情的？
这叫艰苦？这不挺好的？
再说了，艰苦怎么了？艰苦也能虐死你！
干笑一声，“北广是一所优秀的大学。”
对面的白人男孩无所谓地瞥了瞥嘴，打量着只有恐怖片和黑人街区才能看到的破败场景，“很抱歉，
这和我想象中的中国名校不太一样。“
当然，我本人还是理解的，并没有歧视的意思。“
李惠贞都快听不下去了，小齐导员说的果然没错，贱人就是矫情！
(齐磊对天发誓，他没说过，都是这姑娘脑补出来的！)
弄的李惠贞有点上头了，小齐导员精心教导，加上韩国人的执性格，交缠在一块儿。
心想，居然敢鄙视我们的学习条件？
表面上不卑不亢的一笑，“同学，怎么称呼？“
“马修。”
“你参加哪个讨论组？”
“全球化进程与传播。
历时一个月的交流也是有课题和流程的…
主题是：《百年未有之大变局与传播新思路》
一个月的行程，不管是学们之间，还是学术研讨，包括与一众商界大佬开座讲会都是围绕这个大主题进行。
下分五个子项：
1、世界政治格局之变与传播。
2、世界经济结构之变与传播。
3、全球化进程之变与传播。
4、科技与产业之变与传播。
5、全球治理与传播。
关于学生交流这部分，除了两边的同学要在一起讨论，共同听取中米学者讲课之外，还有很重要的一个环节，也就是要贯穿始终的分组讨论，交流思想。
马修所在分组负责的交流子项，就是关于全球化进程中传播学的应用与拓展。
李惠贞一听，全球化？那不巧啊，我是世界经济结构那个分组的啊！
不过没关系，想着可以和雏鹰二期的方冰换个组就行了。
灿烂一笑，“真的吗？那太巧了，我也是全球化进程这一组的。“
“到时，我们可以好好的交流一下意见。“
马修一挑眉，交流？有什么可交流的？全
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又警了一眼斜对面的比尔、德埃尔等人。心说，比起吉恩的阴谋，他更愿意让列维斯坦和他的孩子们去让那个混蛋小子吃瘪，在学术上彻底的碾压过去。
这才是鲍尔森所期待的。
对于老列维的埋怨，鲍尔森淡然一笑，却是没说什么。
他不管列维的不满，他只知道，列维和他的根本立场是一样的就行了。
好吧，这是个记仇的老家伙。
对着后排的一个帅气男孩大声道，“克里斯托弗！！我们即将去你在中国时的学校。“
表面上却赶紧奉承，“鲍尔森叔叔，那是一个糟糕的地方。除了姑娘，我想不到任何可取之处。“
“下了飞机，可以给我讲讲北广是一所什么样的学校吗？
后排的陈文杰听罢，不着痕迹地翻了个白眼儿，心说：这老丫挺的，不是个玩意儿！
老列维很不爽的，好不啦！
与齐磊的热情友好，把老列维当成中国人民的老朋友，是截然相反的两个态度。
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他？
还真挺缺的。
和清华、北大这种百年名校是没法比的，校内环境更缺少年代氛围和清幽之感。
再加上，董北国是个务实的校长，一切都本着实用的标准来建。
搞那些虚的有啥用？
以至校园环境就那么回事儿，更别说看在斯坦福学子的眼里了。
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