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060【神童的附带作用】

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    王渊据实相告:“易老先生让我作一首诗,我便写了一首词出来。”



    “是什么词?居然能让易家借书。”王阳明颇为惊讶。

    此时轮到王渊沉默,好一阵才说:“三岁的时候,没有人教我识字。我阿爸捡来一本《华严经》,我当场便诵读出来,那些字仿佛刻在我脑子里。这首词也是一样,突然就涌现出来了。”



    “宿慧?”王阳明表情复杂,似乎竟然有些相信了。



    三十一岁之前,王阳明是有神论者,甚至好几次想要出家修仙修佛。


    三十一岁之后,王阳明渐渐不相信有神佛存在。直至龙场悟道,彻底转变为无神论者,认为自己的心,便是天地鬼神之主宰。



    但是,理学和心学,都不否认有生而知之者!

    便是回乡考试的科举移民,都被《临江仙》给惊艳到,一个个跑来书院想见识神童。



    王渊闭门苦读,谁都不见,每天都在阅读历届科举范文。



    “王二郎,这回恐怕推不掉,左布政使点名要见你。”小厮王祥跑来通传消息。



    王渊继续研究范文,直接拒绝:“不见!”



    又过了一日。



    刘耀祖冲进房



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    王渊想了想说:“可能是我有一颗立志向学的赤子之心,易家那位老先生被感动了,准许我可以同时借出三本书。”



    “顽皮!”


    “既有现成的,为何要抄书?”王渊一副理所当然的样子。



    说得好有道理,王阳明竟然无法反驳,当下又好气又好笑:“易家藏书概不外借,你怎么把书借出来了?”


    王阳明抄起案上戒尺,轻轻敲打学生的脑袋:“说实话!”


    王渊只好把那首《临江仙》写出来。


    王阳明摇头道:“这首词,不符合少年心境,你还有什么瞒着我吗?”

    王阳明面对纸笺久久不语,沉默足有半刻钟,突然说:“你没有见过长江,就写‘滚滚长江东逝水’?”



    王渊回答:“我没有见过长江,但我读过《三国演义》。”

    王渊拿出一本书说:“先生,你要的《周元公集》。”



    王阳明正在喝药,差点把药给喷出来,质问道:“不是让你誊抄一部吗?”

    060【神童的附带作用】 (第1/3页)


    书房中。

    甚至朱熹还把生而知之者描述为第一等人,因为天理本就存在于人们心中,生而知之者的天理与天性都未被蒙蔽。普通人的天理、天性被蒙蔽了,就要用后天的努力去清除蒙蔽,让自己的天理、天性恢复本来面目。



    王渊不再说话。



    王阳明坐在那里好半天,终于开口道:“你不要再作诗词了,容易引来一些麻烦事。”


    麻烦事很快便来了。



    只用了几天时间,那首《临江仙》就传遍贵州城。准确来讲,是传遍贵州城的文化圈子,这个圈子实在太小,根本瞒不住消息。

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