第二百四十七章 全脑速读

    于凡做了一个稍安勿躁的手势，娓娓道来：“这个方法有太多了，我就教你们一个简单的方法吧——扩大视觉覆盖！阅读心理学家指出，在阅读时，我们既要求眼球静止不动，从而能认出铅字，又要求眼睛不停地跳动，从而追踪下一个词。根据眼动仪的测定，在阅读时，眼睛的一次短的跳动占时0.022秒左右，转向下一行的跳跃时间平均为0.44秒，而在跳动之间的‘眼停’为0.2~0.25秒。在一定的时间内，眼跳的次数少，眼停的时间就多，读得就快;反之，眼跳的次数多，眼停的时间就少，读得也就慢一些。由此可见，要提高阅读速度，关键在于减少眼跳次数，增加跟停时间。心理学家还发现，阅读可分为‘点式’、‘线式’和‘面式’三类。所谓点式阅读，即以一个字或一个词为单位阅读，其眼停一次只能感知一个词，视觉广度很小。线式阅读，是指以词组或单句为单位的阅读，一次眼停，视觉范围是一行字词，视觉广度加大，速度相应提高。面式阅读，视觉覆盖范围更大，通常以行或段作为单位阅读。视感一行时，目光不必左右移动，所以看书似乎是自上而下地竖着读，此即所谓的‘一目十行’。当然，三种阅读方式有其各自的视知觉特点，效果也不相同:点式阅读逐字逐词，偏重理解词义;线式阅读逐句进行，注重理解句子;面式阅读注重的是一些关键词一名词、动词或关系词，感知的是整体的意义。”



    “而我用的，正是线式和面式结合的，3D阅读方法。”于凡如实说。

    郭钠总结道：“就是把左右脑完美组合运用？好神奇。”



    陈帧阳有些迫不及待地问：“原理我懂了，我怎么练呢？”

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部分，各自分管并对不同的信息内容处理。其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能，而在采用‘速读’方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以速读又被称之为全脑速读。”

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