第一百零七章 生存与发展

    但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了。”



    姜知英笑了：“就是这个道理，看来你很懂嘛，剩下的就看你的表演了！”

    “有好多人说要保护知识的价值，免费是在破坏知识有价的根基，咱觉得不对，也不知道该怎么反驳。”



    齐平注意到，广场除了姜知英这一群人，也有另一群人被组织齐平，正在与姜知英他们对抗。



    对面这群人举着各式各样的横幅，大致意思就是知识是一种智力劳动成果，免费是对这些劳动成果的窃取，要求免费是盗窃，可耻的强盗。

    只是对面那群人，人数少一些，而且没



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    齐平听到姜知英的真实诉求，立刻明白了，他在心底脱口而出那位先生的名言：



    “人类的性情总是喜欢调和、折中的。

    像齐平那样免费教导孩子们，其实属于违法行为，只是没人举报而已。



    就算齐平当初做题的那个网站，都要收取一笔消费点，一方面是赚钱，另一方面也是为了合法。

    礕如你说这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。

    齐平就这样站在门口，几个知英教派的教徒看到了他，兴奋的冲了过来，簇拥着齐平。

    “就是，就是，您这么聪明，看问题肯定透彻。”

    “看看，大家看看，齐平先生在这里，我们的平民英雄齐平先生在这里。”



    “齐平先生，我们在为争取免费的教育教材而努力，您来讲两句吧。”

    姜知英的声音在齐平心底响起：“表面上，我们的诉求是教育公平化，去除凯佩特设置的门槛，初级中级高级教育的一切教材全部免费，但实际上，我的诉求是知英教派获得免费传授初级中级教育知识的权利。”



    初中高三等级教育知识是不允许免费传授的，必须按法律收取规定标准以上的消费点或凯佩特。

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    齐平立刻答道：“这没有问题，可我们的目的是什么？真的是教育免费吗，这很难通过一次示威实现啊！”

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