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第16章 苍白灾祸

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    可现在,陈凡语却不言不语,目光看向楼瑞,等着对方先开口。



    虞野荧也是很好奇,姣好眸子打量这楼瑞。

    有家庭熏陶,陈凡语对天赋符文并不陌生,知道符文代表意义。



    他并不意外。



    但让他惊讶的是,为什么楼瑞也被叫过去了!?


    他也觉醒了天赋符文!?



    陈凡语心中掀起波澜,神情中略带些许惊诧的看向楼瑞。

    “冷峰老师是不是通知你等一会要去教务处那里吗?”



    “那个是我们学校死灵位面研究院的副院长,别担心,副院长人不错,她只是跟你讲解一下这个天赋符文是什么情况,具体如何使用,还有一些死灵系未来发展方向。”



    “你这个天赋符文的意义不小,学校会很重视,你也不要和别人声张,很容易惹出麻烦的.....”

    这个2班妖孽,昨天可是极其夸张26节点,那今天对方又达到怎样高峰呢?



    众人看向陈凡语。


    不过这些成绩只有作为老师的冷峰能看到。



    其它学生并不知道这些,在课堂结束后,大家的目光都看向陈凡语。


    如果正常情况下,陈凡语肯定会毫不掩饰告知众人自己完成了节点、框架全部构建,并且第三阶段已经完成四分之一,然后开始向同班同学分享修行心得。


    但这个时候,冷峰老师开口:


    陈凡语对此有心理准备,知道应该是去聊有关于天赋符文的事情。

    “本堂课结束,其它学生有序离开教室,陈凡语同学现在到教务处的101室一趟,楼瑞同学也是去教务处到102室一趟。”



    这是校方给的通知。

    教室内最差学生目前只完成了14个节点。



    由此可见楼瑞和陈凡语这两人的超凡脱俗。

    第16章 苍白灾祸 (第3/3页)


第五施馨15框架。

    楼瑞本来也不了解天赋符文,不过这时候班主任老王给他发来大量短信消息:



    “你小子牛逼大发了!!!”



    “知道你在课堂上元府中出现特殊纹路叫什么吗?”


    “那是天赋符文,极其特殊一种使用位面力量的方式,意义重大!”



    “特别你还是死灵系的学生”

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