第326章 教学进阶了

    “！！！”几位小少年震惊了。



    他们如同醍醐灌顶，立马来了劲头，挤在一起开始七嘴八舌地总结：“黄河治水第一条……”

    五位私教齐齐谦虚道：“夫人奇思妙想，我等实在拍马难追。”



    徐婉哭笑不得：“行了，别互吹了，凡提辩题被采纳者，一条奖励十两银子。”



    夫子们：“！！！！”

    今晚不睡了，我非想他个八百十条不可！

    他们以前每次辩论赛，都要分出来个胜负啊，虽然大多数都是锦澄组赢，但因为队伍经常换，其他孩子们也都跟着被激发潜能。



    徐婉笑吟吟道：“黄河治水自古以来就有很多办法产生和使用，用辩论的方式让你们分组研究，是为了吃透疏或者堵的优缺点。所以现在，辩论赛结束——转为讨论会，大家开始提炼该如何周全的治水吧。”

    “啊？”众少年懵了。



    这是什么情况？

    书童们适时地将速记递了过来。

    五颗小脑袋挤在一起，同仇敌忾地进入了讨论会模式，切换得那叫一个自然。

    从前的辩题都是她在想，但她自己一个人的力量实在有限，最好是能发动夫子们，一起投入式的研究如何写好文章。

    几位夫子们也是大开眼界，论接受新事物的速度，还是孩子们更快，小少年们一点都没觉得突兀，徐婉让怎么做就赶紧照办。



    徐婉跟孩子们说完话，又朝五位私教们说：“夫子们空闲时，也可以想想这些利于写文章的辩题，中立一点的，不要从前那样很极端的，这样更便于转为总结吸收，写文章也事半功倍。”

    宗锦澄和沈亦白吵不出来个结果，又不能直接动手掐架，只能齐齐问过来，压力给到了徐婉。



    徐婉喝一口茶水，游刃有余地点评道：“都挺不错的，黄河治水，需要疏堵结合。不过，这场辩题比较中立，并非一定要你们辩出来个输赢。”

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理，是不是锦澄在避重就轻？”

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