第104章：这讲武堂，就是太子讲武堂

    原本这是给二凤准备的，不过二凤今天没去，李承乾虽然没打听，但猜测二凤应该是太液池泛舟赏雪去了。



    也不怕掉水里淹死。

    至少不会因为过度劳累，导致被累死。



    二凤还会跟历史上，按时中风吗？



    李承乾有些担忧。

    原本因为太子谋反，魏王外放，使得二凤心情悲痛，郁郁寡欢。



    二凤确实是个很重感情的人，也是个很感性的人。

    对于李治这个儿子，要说李世民有多喜爱，那完全是扯淡了。



    毕竟在去掉太子，魏王的两个选项后，李世民都在考虑吴王李恪了，可见李治这个嫡子，在他心中的份量还不上庶子。



    要不是长孙无忌等群臣一致强烈反对，恐怕李世民还真想去立吴王李恪为太子。



    “殿下。”



    内侍文忠轻声呼唤，让思维分散的李承乾反应过来。



    凝神看去，内侍文忠手中正拿着一幅画作。



    下边还有好几个画师，跟少府监的裁缝。



    李承乾接过画作看了看，道：“袖口处不必如此宽松，收紧一些。”



    “上衣跟下裤要分开，上衣要短一些，不要遮盖住下裤。”



    “不用圆领，用立领。”



    “腰带不是宽松装饰，要为收紧裤带所用，整体要显得简洁干练。”



    李承乾一边说着，一边用笔进行简单描绘。



    不过他的画技显然不怎样，只能意会。



    唐朝比较流行的是圆领袍，讲武堂的学子们也都是穿的圆领袍。



    李承乾在其上稍加改制，从宽松变得修身，有些类似于后世德国的军官服，在他人看来，与戎服的感觉差不多，但又融合了唐朝风格。



    好在画师们的领悟能力还不错，一番琢磨尝试后，便就画出了几款李承乾中意的款式。



    选中了一款后，就让少府监的裁缝去制作样衣。



    敲定完军服后，李承乾又要开始备课了。



    新一轮的思想政治教育。



    培养讲武堂学子们，形成正确的世界观，人生观，价值观。



    作为大唐讲武堂学子的文化自信。



    虽然这些学子们年岁不小，已经是二十来岁。



    但对于他们的人生阅历来说，几乎就相当于一张白纸，李承乾可以在上面进行书写和填充。



    这一块，是其他人，或者说当今时代都没有意识到的点。



    思想学说，主要是在文人之间流传，谁会在乎大字不识的武人呢。



    跟兵卒去讲，岂非是对牛弹琴。



    李承乾的讲学内容，初时关注度很高，魏王的人，陛下的人，包括李靖，李道宗等一行讲师，有时也会过来旁听。



    只是听了几次后，就觉得没啥大用了。



    况且李承乾每次讲学完就会回去，寻常之间也没多少交流。



    即便是作为太子亲信的苏定方，都几乎没在讲学的时候跟太子见面过几次。



    但所有人都没有发



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    东宫偏殿。



    今天李承乾休沐。

    李泰感觉是这个道理，便道：“那便交由你来负责吧。”



    ——

    讲武堂上大讲，也就是大课。

    二凤日子过得还是很舒坦的，没有后世朱元璋那么卷。

    垂帘听政这等事情，算是有好有坏吧。

    这跟分权也有很大关系，大多数政务，都是交给下边的大臣去处理了，最后就是些重要的事情进行批阅即可。



    皇权是被分散了，但皇帝本人，也变得更加清闲。

    柴令武低声道：“孙伏伽不想参与魏王跟太子之争，明哲保身，然大理寺现在，却成了苏亶之地，少卿压过寺卿，孙伏伽心里就没半点想法吗。”



    “他不敢去得罪太子，但也不想把手中的权力全都交给苏亶吧。”

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道：“先前他不是拒绝了我们的好意吗。”

    都当皇帝的人了，还动不动就哭，这点便能看出来，毕竟他此时已经不需要作戏，可谓是真情流露。



    长时间的悲痛，对人的身体影响很大，这就跟得抑郁症差不多。



    一般得抑郁症的人，大多都比较感性。

    李世民就很符合这样的条件。



    老婆死了，长子谋反，次子外放，只剩下个半疼不爱的李治。

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