779章：大失所望

    沈公子面‘色’一红，低头不语。



    杨峥一时没想明白，不过是一道数学题而已，其中大意还是十分的明显，“贷款七百又五十，千钱每月息三十；借期限定为九日，多少利息要开支？”这样的一道数学题，能让一干公子、才学如临大敌，心头好生奇怪，因此也没言语。

    洪武三年，朱元璋指示“国子生及县学生员皆习‘射’……命国子监辟‘射’圃赐诸生弓矢”。洪武二十三年，国子监修建了‘射’圃，给监生分发了弓箭，供监生练武习‘射’。孔庙、国子监西侧辟有空地，用作考核生员习‘射’水平的‘射’圃。此外，府学、县学也都修建了‘射’圃。但数学慢慢退出了学子的视线，所学者也不过钦天监一般官员而已。



    杨士奇这样一道数学题，放在二十一世纪，便是寻常百姓都会不屑一顾，可放在这个年代，对于这些公子、才子来说，的确是一道难题，甚至有些公子，根本不明白其中的大意。

    等到朱元璋得了天下后，听从刘伯温等人的建议，以八股取仕，学子们能否考中，主要取决于八股文的优劣。所以，一般读书人往往把毕生‘精’力用在八股文上。八股文以四书、五经中的文句做题目，算数不再作为主要科目，虽说洪武初年朱元璋规定生员专治一经，以礼、乐、‘射’、御、书、数设科分教。



    洪武二年又重行规定，计分礼、‘射’、书、数四科，颁经史礼仪等书，要生员熟读‘精’通，朔望又须学‘射’于‘射’圃，每日习书500字，数学须通。

    杨士奇说完，笑‘吟’‘吟’的看了一眼杨沈二人，道：“两位可有了答案？”

    杨

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    等隋朝灭亡后，唐朝的帝王承袭了隋朝传下来的选拔制度，并做了进一步的完善。由此，科举考试的科目也有所改变，常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。等到唐玄宗时，科举基本‘精’神是进士重诗赋，明经重帖经、墨义。所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边‘蒙’上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有“三十老明经，五十少进士”的说法。数学渐渐不被科举的学子重视。



    宋朝的情况有所好转，但也只是昙‘花’一现，科举的大力倡导之下，算术仍不被学子所重视。

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才堪将略”“膂力骄壮”等十科举人。进士二科，并以“试策”取士，科举正式诞生了，科考科目以多以传统策问。策问即出一些有关时事政务、经义等方面问题，由士子做答，这时候的科举的考试内容还比较少，数学并非主要科目，被文人重视的程度慢慢有所下降。

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