第三十六章 放水

    “第三面，这是一个开放性的论述题，一篇四百到五百字的文章，这个题目的分数比例会占到整个比例的百分之六十。但因为是开放性题目，不好做出评判，所以你们就看文章的深度，正确性和创意，总之，凭你们自己的喜好来打分也不是不行。为了确保不出意外，我们采用二审制，每篇文章至少要有两位教授打分并取平均分。”说完之后，乐坤把第三页也撕了下来。



    “这个题目的意义在哪里？”王良提问。

    “目的呢？”雷诺问道。



    “很简单呀，我们洛手学院不收文盲，也不收那些虽然在某些方面很强大，但是在常识方面却连大量欠缺的家伙。换句话说，进入洛手学院的人他的文化水平可以不高，但一定得有。”乐坤解释。

    “嘿，小伙子们，我们可没时间在这里继续浪费了，快点让我来给你们讲解试卷的得分要点，这个时间这个时间沃云楼的主厨应该已经做好了小菜等着我去品尝呢。”说完，乐坤便从档案袋中抽出了一张空白的卷子开始讲解。



    “我将整套卷子分为了三个部分，第一个部分是基础题，也就是前两张试题，这个部分的话满分是一百分，但分数并不计入总成绩，过60分的过关，低于60分的直接淘汰。”说完之后，乐坤直接把前两页给直接撕了下来，丢到一边。

    听完之后，三位教授都点了点头。

    “问得好，打个比方，就像这个桌子。”乐坤指着面前的仿古实木办公桌说到。

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    “一个木匠，他能围着这个桌子的制造写上一篇文章。一个史学家，他能根据桌子的发展来写上一篇文章。一个科学家，他甚至能从桌子的材质一直延伸到高分子材料学。每个人都有自己最擅长的领域，这个题目的意义就在于发觉考生在那些领域上的深度，当然，这也是学院对学生个人材料收集的一部分。这些材料的收集准确度通常比直接的问卷还要高哦。”乐坤解释。



    “最后一页，这个就是普通的智商测验题目和性格分析题目，这个的话就没有什么好说的了，这个题目你们也没有专业的知识去评判，还是得交给教务部的专员去批改，当然，这

    不一会，办公室里便又来了两个人。



    “校长，王良。”一进办公室，两人便齐齐的打招呼。

    第三十六章 放水 (第2/3页)

复思量着乐坤主意的利弊。

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