第639章 熊纪五当班主任

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    这个办法早就被城里边的学校用烂了，甚至有些孩子还从小培养了官僚意识，去年年中时候武城爆发出来的五道杠少年的新闻更是引起了大规模的讨论。杨果不会让孩子们变成冷冰冰的政客，但是引入班干部的制度，还是能够帮助整合目前一盘散沙的苗寨学堂。



    杨果还跟熊纪五讲了不少当班主任的技巧，他没有多少经验，但是上个学期为了做一个合格的助教，杨果可是找了很多这方面的书看，起码纸上谈兵他还是能够侃上一天半夜。

    只不过，熊克虎为了报答杨果，大手一挥，不由分说地把校长卸载了杨果的名下，所以熊纪五只能屈居班主任一职。这只是名称上的不同，对于一点实权都没有的苗寨小学校长的这个头衔，只不过是一种名誉的象征。



    一个人要盯着六个年级，虽然加起来也就六个班，那也不现实。杨果教给了熊纪五一个好办法：“你可以让每一个班都推选出班长、副班长，或者轮值也行，让他们帮你管理班级，这样不但可以提高你的效率，还能增强孩子们的自律意识，我相信当上班干部的孩子，一定会更加努力地去学习。”

    当然，

    不仅如此，熊纪五因为培养了一个考上县重点中学的熊晓琳，这可是寨子里破天荒的大事，很多大婶都跑来串门找熊纪五取经，假如让熊纪五去帮忙管理这般调皮捣蛋的孩子，家长们也会比较放心。



    说起来，杨果这里说的班主任，可不是一般意义上的班主任。整个学堂到时候会有三百多名孩子读书，一到六年级分成六个班，熊纪五要同时管理六个班的孩子，这个已经是校长级别的班主任了！

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多孩子都喜欢他。按理说，孩子们看到熊纪五拐着一条瘸了的腿应该会害怕的，但是熊纪五恰恰相反，他不像苗寨里边其他成年男人那样肌肉盘虬，也不像熊克虎那样整天扳着一张扑克脸，他为人谦和，还乐于陪孩子们聊天说话，平时有什么好吃的，也会分给过来家里做客的小朋友，所以熊纪五反而是苗寨的孩子们眼中最亲和的一个，孩子们也乐于听他的话。

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