第1163章 过去与未来

    袁新林教授没有直接回答这个问题，他说道：“九月份，全球四百七十五所孔子学院，八百五十一个孔子课堂，将全面改革，所有的教材都换成由拆字法理论为主的教学资料！”



    “杨果，你做好你研究发明的拆字法理论接受全世界人民的检测的心理准备了吗？”袁新林教授严肃地问道。

    袁新林教授告诉杨果，虽然不出所料，但测试者的评价中诸如“好简单”、“爱上中文了”、“以后会继续学习下去”等等的一致好评还是让中文研究工作组的教授们欣喜若狂。



    “杨果，你做好准备了吗？”袁新林教授笑着问道。

    不要以为这些测试很简单，国家可是投入了大量的成本在里边，所以才能有两个多月就出结果的速度。全球三十多个国家，总数三千多个参与测试的外国人，经过了两个月的中习，竟然有两千一百多名外国人通过了hsK三级的等级考试！



    hsK又叫汉语水平考试，能够通过三级考试的，基本上可以用汉语完成生活上的对话，甚至来到中华旅游，也能够应对大部分交际人物。相对以往，hsK三级是面向上了一年半汉语课（每星期两到三次课程）的考生，而这两千多个通过三级考试的学生，仅仅只是用了两个月！

    “准备什么？”杨果疑惑地问道。

    杨果神色一凛，他也认真地说道：“我做好了！成功，那是中华民族的成功，失败，或者说不足，我会更加努力地去改进。”

    或许，中文也将挥别过去，迎来新的未来！



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    不是坏事，也不是让人高兴不起来的喜事，而是真的让杨果忍不住欢呼起来的喜事！



    电话是京城大学的袁新林教授打过来的。才过了两个多月，经过了杨果彻底完善的拆字法就通过了教育部门和孔子学院的“临床”测试，无论是新入学的小学孩童，还是孔子学院在国外招收的新的外国学生，拆字法对中文教育难度的削弱都是显而易见的！

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到了来自京城的电话。

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