第1195章 可是我不满足

    杨果最后一句话，并非完全没有根据地喊出来，这是来自米国《独立宣言》中最经典的一句话。顿时，这句话仿佛就是戳中了在场听众们的痒点（虽然在加国举办，但大多数人都是米国人）。



    “Yes！”仿佛杨果振臂一呼了一般，全场人们群情激奋，高声赞同杨果的说法，还拼命地鼓起了掌来。

    “好的，说完了‘拥有’，让我们开始展望‘更好’！”杨果换了一张PPT，那是城里孩子教育内容丰富多彩的照片。



    “如果只是受教育，其实他们还是很难以跟城市里的孩子相竞争，因为城市里的孩子从小就拥有钢琴教育、书画教育、体育教育等等。”

    “是的，我的这个想法，获得了很多大学生志愿者的支持，他们都愿意为这些孩子的教育奉献出一份力量——在我已经破解了空间距离上面的束缚的情况下！他们真的很棒！”杨果微笑着说道。



    又是一阵掌声，其实外国人也非常（或者说更加）注重志愿服务精神。等到掌声停歇之后，杨果继续说下去。

    “有人会说，既然他们已经拥有了教育了，这还不满足吗？”杨果自问自答道，“是的，或许孩子们已经满足了，可是我不满足，我想这些孩子们也能拥有很好的素质教育，而不仅仅是教科书上要求的那些知识！因为人生而平等！（allmenarecreatedequal）”

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    其实不用杨果介绍，这其中的原理很简单，大家一看就能明白，但之前想到的人不多！也正是因为这点震惊，听众们由衷地为杨果鼓起了掌。



    但杨果的演讲还远远没有到达尾音。

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以让不愿意走入大山的老师透过网络，通过视频的方式给孩子们上课呢？”杨果跳得很快，一下子就在后面的大屏幕中放出了熊家寨学堂里边现代化远程教学的照片，有一条网线一样的线索，指引向了一个明显是城市里老师授课的照片。

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