第十九章 庚子往事

    “没错，当时英国人为了更好地统治印度，就在印度的高等家庭尤其是当时的土邦的贵族们中间选取了很多的孩子到英国本土留学。然后这批印度土邦的贵族子弟在英国接受了全盘的英式教育，然后回到了印度。在印度他们有家族的巨大的声望财富和权力，同时又有英式的思维，所以很利于英国人对印度当地的统治。”



    唐云馨笑着说：“我听说当时英国了为了让基层的百姓更能顺从英国人的统治，县一高让用印度人变得傻乎乎的，还特地制定了一份英文教材。据说这份英文教材相当的难懂，就算是英国人自己都很难弄懂，这是故意让印度人学坏了脑子啊。”

    我苦笑着说：“好意，你相信当时的帝国主义列强会对处在水深火热中的中国有好意？何况当时的中国正处在被列强完全的瓜分中，当时国国力才是一切，积贫积弱的中国式换不来列强的好意和同情的。”



    美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中直接**裸的声称：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”“商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。”因此他敦促美国政府采取措施通过吸引中国留学生来造就一批为美国从知识和精神上支配中国的新的领袖。

    “这就是中国得到的第一笔庚子退款，也是庚子奖学金的开始。”我解释到这里基本就能明白了。



    唐云馨似乎对这种退款方式很感兴趣就问我：“那么说美国人是一番好意了？”

    唐云馨点头说：“我明白了，这是最为典型的奴役政策，就像是当年英国人在印度实行统治的那种状况。”

    在明恩溥等人的推动、鼓吹下，罗斯福给国会提出了一个国情咨文，指出：“我国宜实力帮助中国厉行教育，使此巨数之国民能以渐融洽于近世之境地。援助之法宜招导学生来美，入我国大学及其它高等学社，使修业成器，伟然成才，谅我国教育界必能体此美意，同力合德，赞助国家成斯盛举。”



    在1908年，美国国会通过罗斯福的谘文。同年7月，美国驻华公使柔克义向中国政府正式声明，将美国所得“庚子赔款”的半数退还给中国，作为资助留美学生之用。留下的那部分“实应赔偿”，内容包括美国出兵中国的军费赔偿及美在华商人与传教士的损失赔偿。

    第十九章 庚子往事 (第3/3页)

一份备忘录，要求美国政府加速吸引中国留学生到美国去。同年美国传教士明恩溥到白宫进谒罗斯福总统。他建议总统将中国清政府的庚子赔款退还一部分，专门开办和津贴在中国的学校。美国著名的教育学家明恩溥发表《今日的中国和美国》一书，他在书中指出，应该多让一些中国知识分子去美国留学。

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